BÀI VIẾT CHUYÊN SÂU: Tổ chức giáo dục tại gia lớn nhất Virginia có quan điểm khác với các đề xướng áp dụng chương trình tài khoản tiết kiệm giáo dục (ESA)
Trong khi nhiều tiểu bang giới thiệu các dự luật lựa chọn trường học và áp dụng các chương trình tài khoản tiết kiệm giáo dục (ESA) của chính phủ, thì tổ chức giáo dục tại gia lớn nhất của Virginia lại cảm thấy chán ngán với các chương trình ESA của chính phủ vì họ chắc chắn rằng các chương trình này sẽ dẫn đến các lệnh bắt buộc và sự can thiệp.
Bà Yvonne Bunn, Giám đốc Trợ giúp và Sự vụ Chính phủ của Hiệp hội Các nhà giáo dục Tại gia Virginia (HEAV) nói với The Epoch Times rằng HEAV phản đối luật ESA của Virginia ở hình thức hiện tại.
Bà Bunn cho hay chính phủ đang quyết định ngày càng nhiều những gì trẻ em nên học, và cộng đồng giáo dục tại gia này không muốn bị chỉ bảo phải dạy gì hoặc dạy như thế nào, và mặc dù cánh tả đã nắm giữ các trường công lập và các chương trình đào tạo giảng dạy để truyền bá những ý tưởng cấp tiến, nhưng “họ không có quyền kiểm soát đối với các trường tư thục và trường học tại gia.”
ESA có thể thay đổi tất cả điều đó.
Các chương trình ESA đòi hỏi chính phủ tiểu bang đưa ngân quỹ vào một tài khoản điện tử, mà tài khoản này sẽ được các bậc cha mẹ tiếp cận cho các nhu cầu giáo dục của con họ. ESA thay đổi theo từng tiểu bang, nhưng hầu hết các quỹ này đều chi trả học phí và lệ phí của trường tư thục, các chương trình học trực tuyến, dạy kèm riêng, chi phí cao đẳng cộng đồng, chi phí giáo dục đại học, và các dịch vụ và tài liệu học tập được chấp thuận trước khác.
Tuy nhiên, bà Bunn lo ngại rằng ESA có thể thay đổi tất cả điều đó. Bà Bunn cho biết trong một cuộc phỏng vấn mới đây với The Epoch Times: “Bất cứ khi nào chính phủ trợ cấp tiền, thì đều có những ràng buộc kèm theo đó.”
Ông Mike Donnelly, một người cha dạy học tại gia, cựu cố vấn cao cấp của Hiệp hội Bảo vệ Pháp lý Trường học Tại gia (HSLDA), và hiện là phó chủ tịch của tổ chức yes.every kid.foundation. cũng đồng ý với bà Bunn về điểm này.
“Chính phủ tài trợ những gì, thì chính phủ sẽ kiểm soát cái đó,” ông Donnelly cho biết trong một cuộc thảo luận nhóm trực tuyến hôm 25/05 do Viện Cato tổ chức với sự tham dự của các chuyên gia và những người ủng hộ chính sách giáo dục tại gia. Cuộc thảo luận kéo dài 60 phút này đã đề cập đến nhiều mối quan tâm của những người tham gia giáo dục tại gia về ESA.
Ông Donnelly cho biết hầu hết những người tham gia giáo dục tại gia đều không muốn chính phủ kiểm soát kiểu đó.
Hiện tại, các gia đình và tổ chức giáo dục tại gia và trường tư thục ở Virginia không chịu sự ủy quyền của chính phủ và có thể quyết định những gì họ muốn dạy dựa trên các giá trị, niềm tin của họ, và những gì phù hợp nhất với con em của họ. Tuy nhiên, nếu các bậc cha mẹ cho con học tại gia bắt đầu chọn chương trình tài trợ của ESA, bà Bunn cho biết, chính phủ “sẽ bắt đầu yêu cầu một số loại bằng chứng cho thấy quý vị đang thực hiện các nguyên tắc mà họ nghĩ rằng quý vị nên thực hiện để nhận được số tiền này.”
Theo bà Bunn, ESA sẽ cung cấp một lộ trình dễ dàng khác để chính phủ tác động đến những gì trẻ em học bằng cách phê chuẩn trước các nhà cung cấp ESA.
Các tiểu bang có chương trình ESA đang bắt đầu công bố các lệnh bắt buộc khác nhau, chẳng hạn như tiểu bang New Hampshire đã đưa ra một dự luật yêu cầu các giáo viên và tình nguyện viên của trường ngoài công lập phải kiểm tra lý lịch, điều mà bà Bunn cho rằng vi phạm quyền của cha mẹ, và các tiểu bang khác cũng đang gặp phải vấn đề tương tự. Mặc dù dự luật của New Hampshire đã không được thông qua, nhưng đây là những loại lệnh bắt buộc mà những người tham gia giáo dục tại gia không muốn bị ràng buộc.
Bà Bunn nói: “Alabama là một tiểu bang khác mà Giám đốc Học khu Tiểu bang đã thẳng thắn thừa nhận rằng mục tiêu của chương trình ESA là đạt được quyền kiểm soát thông qua việc kiểm tra các học sinh học tại gia và học sinh trường tư thục. Bởi vì dòng tiền của ESA thiếu tính minh bạch và trách nhiệm giải trình.”
Trước khi cơ quan lập pháp Alabama thông qua dự luật lựa chọn trường học năm 2022, Giám đốc Học khu Eric Mackey nói với các phóng viên rằng ông lo ngại về việc những người tham gia giáo dục tại gia và các trường tư thục thiếu trách nhiệm giải trình và dự luật ESA nên bao gồm một điều khoản về trách nhiệm giải trình.
“Nếu mọi người có thể sử dụng tiền của tiểu bang cho việc giáo dục tại gia,” ông cho biết, “thì chúng tôi phải viết lại hoàn toàn các quy định về giáo dục tại gia. Tại thời điểm này, chúng tôi thậm chí còn không có một danh sách những người tham gia giáo dục tại gia đó.”
Ông Mackey nói: “Họ phải đáp ứng một số tiêu chuẩn tối thiểu.”
Ông Donnelly cho biết cộng đồng giáo dục tại gia ở Hoa Kỳ đã nỗ lực hết mình để được công nhận là một hình thức giáo dục hợp pháp và yêu cầu chính phủ tránh can thiệp vào công việc của họ, để họ có thể giáo dục con em của mình theo cách mà cha mẹ thấy phù hợp.
“Cộng đồng giáo dục tại gia đã tham gia vào một số cuộc chiến pháp lý và tại tòa án rất quan trọng để đạt được sự tự do của họ,” ông Donnelly nói. “Họ tin rằng, với rất nhiều tiền đổ vào lĩnh vực này, điều đó có thể tạo ra áp lực pháp lý và áp đặt các quy định thêm nữa.”
Ông Donnelly cho biết các chương trình ESA mới có thể làm cho các quan chức giáo dục tiểu bang bối rối.
Ông Donnelly nói: “Tôi có thể nói với quý vị, những người đã và đang phục vụ cộng đồng giáo dục tại gia trên khắp đất nước trong 20 năm qua, rằng không cần phải mất nhiều thời gian để khiến các quan chức chính phủ trường công lập bối rối.”
Giải pháp của Arizona
Ông Donnelly cho rằng, giải pháp này phức tạp hơn việc không nhận tiền từ chương trình ESA của tiểu bang.
Theo ông Donnelly, điều đáng lo ngại là để giảm thiểu tính phức tạp của việc một số người tham gia giáo dục tại gia nhận tiền từ chương trình ESA còn một số thì không nhận, tiểu bang có thể sẽ đi đến việc áp đặt các quy định đối với tất cả các gia đình tham gia giáo dục tại gia.
Ông Donnelly cho biết: “Là những người tham gia giáo dục tại gia không nhận ngân quỹ này, chúng tôi không muốn kiểu gây áp lực đó hoặc có thêm các quy định đang được đặt ra.”
Đồng thời, ông Donnelly cho biết: “Không ai ở HSLDA muốn ngăn cản các bậc cha mẹ rời khỏi hệ thống trường công và làm điều gì đó khác biệt. Chúng tôi chỉ muốn bảo vệ cộng đồng giáo dục tại gia khỏi sự ràng buộc về quy định.”
Giải pháp mà một số tiểu bang đã đưa ra và việc HSLDA đã đồng ý là tách hoàn toàn việc giáo dục tại gia khỏi các chương trình ESA, vì vậy những người tham gia giáo dục tại gia theo truyền thống có thể hoàn toàn từ chối tham gia.
Trong một cuộc thảo luận nhóm về giáo dục tại gia hôm 25/05, ông Matt Beienburg, giám đốc chính sách giáo dục tại Viện Goldwater ở Arizona, cho biết rằng, tiểu bang Arizona đáp ứng các luật học đường bắt buộc bằng cách có ba lựa chọn, theo học tại các trường công lập, tham gia chương trình ESA, hoặc ký một bản tuyên thệ rằng họ sẽ thực hiện giáo dục tại gia và chính phủ sẽ để cho họ tự thực hiện.
“Quy chế Arizona rất rõ ràng. Quy chế này nói rằng chính phủ, tiểu bang không có thẩm quyền thay đổi chương trình giảng dạy hoặc tín ngưỡng hoặc quy định đối với giáo dục tư thục hoặc giáo dục tại gia,” ông Beienburg cho biết.
Ông Beienburg cho biết thêm, trong chương trình ESA của Arizona, số tiền chưa được sử dụng sẽ được chuyển sang năm sau.
Hiểu biết luật
Ông Jamie Buckland, nhà sáng lập Liên hiệp Các gia đình West Virginia vì Giáo dục (West Virginia Families United for Education) và là một người mẹ đã giáo dục tất cả các con của mình tại gia, cho biết rằng bà đã chọn sử dụng chương trình ESA cho con út của mình, mà việc này đi kèm nhiều quy định hơn, nhưng bà sẵn sàng đáp ứng các yêu cầu để được sử dụng ngân quỹ này.
Tại cuộc thảo luận nhóm hôm 25/05, ông Buckland nói: “Đã có rất nhiều thông tin sai lệch từ các nhóm giáo dục tại gia truyền thống, nghĩ rằng chương trình này đi kèm với nhiều khó khăn hơn, và thực tế là như vậy, vì vậy tôi muốn nhắc mọi người rằng chúng ta có thể xác định những khó khăn mà chúng ta sẽ vượt qua, và một số những thử thách đó có thể là sẽ xảy ra đối với nhiều gia đình.”
Bởi vì luật về giáo dục tại gia và luật ESA khác nhau giữa các tiểu bang, nên ông Buckland khuyến nghị các bậc cha mẹ nên tìm hiểu về những yêu cầu từ việc tài trợ của chương trình ESA ở tiểu bang của họ và tham khảo với HSLDA để biết chi tiết cụ thể khi quyết định xem họ có muốn nhận tài trợ lựa chọn trường học của chính phủ hay không.
Các sáng kiến lựa chọn trường học đang xuất hiện trên khắp Hoa Kỳ, với 21 tiểu bang đã giới thiệu chương trình Tài khoản Tiết kiệm Giáo dục (ESA) và 12 tiểu bang (Arizona, Arkansas, Florida, Indiana, Iowa, Mississippi, New Hampshire, North Carolina, Tennessee, Utah, và West Virginia) đã có một số loại chương trình ESA.
Hồi năm 2022, các thành viên Đảng Cộng Hòa thuộc tiểu bang Virginia đã đưa ra bốn dự luật về lựa chọn trường học, tức là ESA, tất cả đều không được Thượng viện do Đảng Dân Chủ lãnh đạo thông qua.
Dân biểu Glenn Davis bảo trợ cho dự luật H.B. 1508, vốn sẽ thành lập “Chương trình Tài khoản Thành công trong Giáo dục Virginia.” Theo dự luật H.B. 1508, các bậc cha mẹ của những trẻ em hiện đang theo học hoặc bắt đầu học tại các trường công lập có thể nhận được một khoản 5,000 USD được gửi vào một tài khoản tiết kiệm để sử dụng cho chi phí giáo dục. Bà Bunn cho biết bà đã giải thích với ông Davis trong một cuộc họp kéo dài một giờ rằng HEAV không muốn những người tham gia giáo dục tại gia có tên trong dự luật của ông ấy.
Bà Bunn cho hay: “Trên thực tế, chúng tôi muốn bảo đảm rằng nếu bất kỳ ai tham gia giáo dục tại gia nhận tiền từ chương trình ESA, thì họ được gọi là một tên gì đó khác [và] họ không gửi một thông báo về ý định [lựa chọn] giáo dục tại gia.”
Hiện tại, tất cả các bậc cha mẹ thực hiện giáo dục tại gia phải ký vào một thông báo về ý định với Bộ Giáo dục Virginia.
Ba dự luật khác gồm: H.B. 1371, S.B. 823, và H.B. 1396, mà mỗi dự luật sẽ thiết lập một ESA.
Nhã Đan và Thanh Tâm biên dịch
Quý vị tham khảo bản gốc từ The Epoch Times
